Le società cambiano in contesti disegnati per rimanere immutati. Questa ambiguità evidenzia le dissonanze tra il sogno di permanenza e le contingenze di una realtà fugace. La città deve quindi contenere spazi incompiuti, spazi capaci di assorbire eventi derivanti dall’incertezza, dai “modi di vivere”. In questo contesto, il workshop propone la ricerca di tipologie che permettano alla vita urbana di prosperare attraverso una riprogrammazione della città costruita, incidendo in punti strategici che inneschino processi rapidi ed efficaci. Il corso propone la sperimentazione con azioni temporanee che rispondano a diverse urgenze contemporanee (sociali, politiche, climatiche) nello spazio urbano esistente. Propone una riflessione su prototipi capaci di riattivare spazi urbani residuali e promuovere processi di riappropiazione della città. L’obiettivo è definire “innesti” urbani, per intervenire in punti strategici con l’intento di progettare un paesaggio ibrido che mescoli tettonico e naturale, un “paesaggio cyborg”. Le proposte aspirano a consentire un’appropriazione sperimentale dello spazio da parte della comunità, in modo che lo spazio sia inteso come luogo di interazione relazionale.

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EL CAMBIO CLIMÁTICO [#urgencias]

El curso, titulado “ENZIMATIC PROTOTYPES. New topologies to address climate change”, se ha centrado en el advenimiento de nuevas condiciones climáticas exige repensar la concepción del espacio urbano. Por ello, es necesario reprogramar una ciudad que ya está construida, incidir en puntos estratégicos que permitan desencadenar procesos veloces y efectivos. El workshop propone la intervención sobre espacios urbanos existentes a través de prototipos que puedan mitigar las consecuencias del cambio climático y favorecer una cierta renaturalización de la ciudad. Se trata de proponer “injertos” urbanos, de actuar puntualmente en lugares estratégicos con una voluntad de proponer un paisaje híbrido entre lo tectónico y lo natural, una especie de “paisaje cyborg”. Se aspira a que las propuestas permitan combatir las islas de calor, producir una regeneración ambiental, descarbonizar, aprovechar los recursos naturales, facilitar la captación de energía, promover la permeabilidad de los suelos, sombrear, humidificar el ambiente atmosférico, revegetar o favorecer la polinización de las plantas. No se busca una solución universal sino intervenciones que tengan presente el contexto sociocultural y que permita afrontar la problemática con los elementos presentes en su territorio próximo.

MULTICULTURALIDAD | MULTIDISCIPLINARIEDAD [#intercambios]:

La metodología docente se ha basado en la gran riqueza cultural de los estudiantes del workshop, cuya procedencia (Camboya, Perú, Moldavia, China, Turquía, Republica Dominicana, Armenia, India, Rumania, Italia y Bélgica). Por cada país se formó un grupo, compuesto por tres personas, de las cuales una era originaria del mismo. La primera cuestión fue identificar un emplazamiento en cada uno de los países que identificara la criticidad de las emergencias climáticas (inundaciones, islas de calor, polución ambiental, etc.). De este modo, el acercamiento a la problemática ambiental se ha podido afrontar con las declinaciones específicas de cada contexto geográfico, escenificados en un amplio espectro geográfico. No solo se trataba de una diversidad geográfica sino que se conformaron los grupos combinando la diversa formación académica (urban design, social design, producto design, grafic design, etc.).

ESTRATEGIAS ENZIMÁTICAS [#procesos]

Se ha desarrollado una metodología docente basada en la secuencia de principios, procesos y resultados, ensayada en los cursos realizados en el grado de arquitectura de la Universidad San Jorge y por la experiencia profesional del estudio gravalosdimonte (Patrizia Di Monte + Ignacio Grávalos). Cada sesión combinaba exposiciones docentes enfocadas a la cuestión ambiental, la cultura ecológica, ejemplos de intervenciones urbanas o estrategias de representación gráfica, de modo que pudieran inspirar el trabajo del taller.

El workshop se ha estructurado en las siguientes fases:

Fase 1. Análisis del emplazamiento y detección del problema (de las urgencias). Esta fase exigió una lectura y una interpretación de la realidad, en este caso bajo una óptica ambiental. Dicha aproximación tenía que basarse en datos y, a través de estos, elaborar diagramas que permitieran dar consistencia a la propuesta. Cada intervención tenía por objetivo dar una respuesta a la problemática señalada y, por tanto, tener la capacidad de contrarrestar los datos iniciales.

Fase 2. Propuesta de intervención. Conjugan la problemática estadística con las peculiaridades de cada emplazamiento. La aproximación al proyecto se ha desarrollado según las estrategias de cada grupo, elaborando esquemas, dibujos, fotomontajes, etc. A parte de dicha producción, para unificar las propuestas finales, se ha solicitado a cada grupo una documentación común, consistente en axonometrías, maquetas conceptuales, maqueta de desarrollo, elemento evocativo y un folleto explicativo del montaje del prototipo o de la secuencia proyectual.

Fase 3. Recopilación de la documentación, maquetación y exposición final. La unificación de criterios ha permitido dotar de un sentido unitario al trabajo global del workshop.

ESTRATEGIA EXPOSITIVA [#viajes]

El resultado final debía recogerse en una “maleta expositiva”, muy inspirada en la maleta de Duchamp. Dicho elemento surge de la interpretación del workshop como un viaje, en este caso todavía más acentuado por la composición multicultural de los grupos. Para ello, se han establecido una serie de medidas y elementos comunes a todas las entregas, dejando libertad a la composición de otros espacios complementarios que la configuran para poder adaptarla a cada propuesta. La maleta contiene todos los elementos desarrollados en el workshop, complementados con un código QR que recoge la totalidad del material elaborado. Con este formato, la exposición podrá viajar a diferentes lugares, poniendo en valor el concepto universal de la problemática ambiental. Gracias al esfuerzo y el entusiasmo de los estudiantes, el check-in ya está listo para iniciar el viaje.

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#publicspace #spaziopubblico #espaciopublico

La entrada Entrega trabajos fin de curso «Progettare gli spazi pubblici» – visiting professor Sapienza Università di Roma se publicó primero en GRÁVALOSDIMONTE, Arquitectura Zaragoza.

Lugar	Zaragoza
Fecha	2022
Clientes	IAASS DGA

El proyecto introduce una lectura urbana y paisajística, estableciendo una secuencia canal-espacio verde-edificio-zonas comunes-azotea verde. Para ello, y dado el perfil del usuario residente, se ha propuesto una utilización del color a través de un recorrido que comprenda desde el mismo acceso por el canal, continuando por la rampa y gradas, hall, vestíbulo, escaleras, zonas comunes y finalmente, ya en la última planta, la salida a la azotea, reconvertida en un espacio revegetado, botánico, con mesas o hamacas para el esparcimiento de los usuarios.

La terraza de la azotea adquiere la dignidad de un espacio de relación, subrayando su posición estratégica ya que se obtienen unas vistas magníficas tanto de la ciudad como del paisaje lejano. Para las zonas destinadas a salas comunes o vivienda, se ha apostado por materiales diferentes en las que es la textura y no el color el elemento que caracteriza el espacio. Muchas de las piezas adquirirán así la aparente condición de “mueble”, como sucede en el aseo del salón de planta baja o en el muro-estantería del vestíbulo de la vivienda.

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Artículo completo en

https://recyt.fecyt.es/index.php/CyTET/article/view/92891

La entrada publicado el artículo «Nuevos paradigmas de la ciudad inacabada: la reactivación de espacios abandonados mediante usos temporales» en la revista CIUDAD Y TERRITORIO. se publicó primero en GRÁVALOSDIMONTE, Arquitectura Zaragoza.

En este contexto, cobran especial importancia aquellas tipologías arquitectónicas destinadas a dar una respuesta a este tipo de problemática, muy determinadas por usuarios de avanzada edad y con diversos grados de discapacidad. Desde la perspectiva arquitectónica resulta ineludible abordar estas situaciones con especial atención, aportando las soluciones necesarias para las posibilidades de interacción e integración de este sector de la población. Desde la disciplina arquitectónica y a través de modelos innovativos, se puede incidir en gran manera en esta peculiar manera de concebir el tiempo y el espacio.

Es en ese contexto donde surge la idea innovadora de las UNIDADES DE CONVIVENCIA, cuyos principales objetivos son:

• Favorecer la percepción del espacio como “hogar”.
• Establecer ambientes afectivos.
• Permitir la apropiación del espacio favoreciendo su personalización.
• Favorecer la implantación de espacios exteriores.
• Implementar una escala humana a los módulos residenciales.

El ambiente afectivo

Los espacios de las unidades de convivencia deben hacer sentir al usuario que se encuentra en su propio hogar. Para ello, la arquitectura no debe tener un carácter impositivo, sino que debe permitir personalizar algunos de los espacios en función del bagaje emocional del residente. En este sentido, juegan un papel fundamental los recuerdos y en concreto, por utilizar la terminología de Aldo Rossi, los “objetos de afecto”: aquellos objetos que contengan experiencias o narraciones personales (foto, libro, jarrón, máquina escribir) y que en este caso dispondrán de una escenificación especial.

A lo largo de las zonas comunes, se disponen de espacios específicos en los que cada usuario podrá colocar aquellos objetos que le permitan apropiarse emocionalmente del espacio y hacerlo suyo. Esto no solo sucederá en la sala común, sino que cada habitación, a lo largo del pasillo, dispondrá de un elemento de personalización, pasando de ser considerada una distribución abstracta a percibirse como un universo personal.

El hogar

El lento transcurrir del tiempo y la limitación inevitable del espacio, considerados en la actualidad fundamentalmente como una anomalía, exigen soluciones específicas para evitar la discriminación o el abandono de la población envejecida. La accesibilidad, la funcionalidad y la legibilidad del espacio deben procurar clarificar recorridos en situaciones tendentes a la desorientación y a una mejora general de las formas de habitar.

Pero no solo eso, desde un punto de vista emocional, deben permitir establecer vínculos que generen sentido de pertenencia. Quizá, tal y como plantea la memoria de las bases, esta sea una cuestión primordial en este tipo de intervenciones: crear un hogar, concebir la residencia como la continuación de un espacio familiar que, por las razones que sean, ha quedado interrumpido. En este sentido es fundamental evitar una tabula rasa y facilitar la conservación de recuerdos a través de las pequeñas apropiaciones del espacio.

Como se ha comentado, resulta de capital importancia la percepción del espacio como un espacio humano y personal en el que poder vivir. Además de las estrategias generales, se ha considerado la significación especial que en esta cuestión desarrollan las diferentes materialidades y tonalidades. Culturalmente, existen una serie de asociaciones que integran la memoria colectiva del espacio.

La naturaleza

Otra línea estratégica que se ha considerado para humanizar el espacio es la incorporación de la vegetación, tanto como atributo de los espacios interiores como de los exteriores. La vegetación se entiende aquí no solo como mejora ambiental, sino como un elemento simbólico de los cuidados

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Se va a intervenir en una localidad de la región de Puglia que ofrece un casco histórico muy devaluado, parcialmente abandonado y en un avanzado estado de degradación. Muchas de las edificaciones se encuentran en estado de ruina, constituyendo un sistema de patios abiertos cómo nuevos potenciales espacios públicos. Se extiende a lo largo de un promontorio que limita tanto con un ámbito muy verde de colinas boscosas como con una extensión del casco histórico. Su condición fronteriza permite arrojar una visión de esta zona como pieza de articulación entre el tejido urbano y el paisaje natural.

El objetivo del curso consistirá en la elaboración de una estrategia integral que abarque todos aquellos procesos complejos que pueden influir para la “reprogramación” de esta trama urbana devaluada. Para ello se deberán considerar aspectos sociales, económicos, urbanos y paisajísticos. Se explorarán modelos innovativos investigando en las posibilidades de los usos temporales como modelo de regeneración urbana.

La presentación del workshop de realizará el día 18/01/2022, en la que cada uno de los grupos de profesores invitados expondrá las características fundamentales de su curso.

Visiting professors:

Aslı Çiçek
Aglaée Degros + Stefan Bendiks
Patrizia Di Monte + Ignacio Grávalos
Michael U. Hensel
Eric Luiten
Filipe Magalhães
Michael Obrist
Elena Rocchi
Francesca Torzo

Nuestro agradecimento al Politecnico di Milano – Dastu.

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Analizamos la película «Nueva York: año 2012» (Robert Clouse, 1975), en la que podemos encontrar varias claves de interpretación de la realidad actual en función de la comunidad, la ecología y el reciclaje. El escenario del confinamiento da lugar al surgimiento de los «paisajes de la crisis», que reinterpretan el sentido de lo colectivo (nuevos espacios de socialización), la renaturalización de la ciudad (nuevos espacios verdes) o el fin del exceso (reuso, upcycle). #arquitecturaycine #ciudadycine #futuro #futurodelasciudades #postpandemicworld #comunidad #ecología #reciclaje #reuso #upcycle #nuevayork #cine #estonoesunsolar #gravalosdimonte

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Il progetto “Linee di rigenerazione”,

di Spazi Indecisi, con EstoNoEsUnSolar-Patrizia Di Monte come esperta in rigenerazione urbana, e Andreco,

finanziato dal MiBACT, Creatività Contemporanea.

Con il II bando Creative Living Lab la DGAAP ha riproposto la formula d’intervento, già sperimentata con la I edizione nelle periferie italiane, intese come territori che vivono realtà di fragilità sociale, economica e ambientale, non necessariamente lontani dal centro fisico della città, che coinvolga diverse espressioni della creatività contemporanea nella rivitalizzazione urbana e socio-culturale del territorio e delle comunità. “I progetti selezionati dal Miba hanno l’obiettivo di migliorare la fruizione e la qualità dei luoghi individuati, di incentivare l’attivazione di percorsi di partecipazione e autocostruzione attraverso il coinvolgimento di soggetti attivi sul territorio e di promuovere un sistema di autorganizzazione dal basso, tale da favorire un processo di empowerment e di riappropriazione nelle comunità coinvolte. I progetti premiati prevedono il coinvolgimento delle comunità locali, la multidisciplinarietà delle professionalità impiegate, la possibilità di uno sviluppo a medio-lungo termine e l’utilizzo di metodi riproponibili anche in altri contesti, ed avvalora l’importanza di sviluppare il senso identitario e di appartenenza al proprio territorio. I progetti delle associazioni locali dimostrano la necessità di attivare e rilanciare le microeconomie locali attraverso processi culturali condivisi”.

Il progetto “Linee di rigenerazione” a cura di Spazi Indecisi, realizzato in partnership con Città di Ebla e la Coop. Casa del Cuculo e in collaborazione con Azienda Acer, coop.Cad, Università di Bologna e il Comune di Forlì, si è aggiudicato il premio “Creative Living Lab II edizione» promosso dalla Direzione Generale Arte e Architettura Contemporanee e Periferie Urbane del Ministero per i Beni e le Attività Culturali e per il Turismo. «Linee di rigenerazione» opera nel Quartiere San Pietro nell’area delle case popolari Acer, abitate da famiglie in stato di fragilità sociale ed economica, e nel quartiere Musicisti Grandi Italiani nell’area dei Portici, caratterizzata da ampie aree verdi non progettate e negozi sfitti. Il progetto vuole abilitare le relazioni tra persone e città, rivitalizzando spazi ed aree inutilizzate (piazzette, porticati, corridoi, parcheggi, muri e zone interstiziali non utilizzate) attraverso micro-interventi di rigenerazione urbana che gli stessi cittadini concorreranno a definire, a costruire e poi a curare come aree gioco, orti pubblici, arredo urbano, ecc.

Il progetto prevede le seguenti fasi: esplorazioni, passeggiate, sopralluoghi partecipati per mappare il quartiere e ricercare i luoghi con un potenziale di rigenerazione; raccolta di foto, video e testimonianze per costruire una mappa emotiva del quartiere; laboratori di Quartiere per la scelta partecipata dei luoghi e per la coprogettazione dei dispositivi e degli interventi di rigenerazione; workshop di design urbano per la progettazione e autocostruzione di dispositivi di rigenerazione a cura di Patrizia Di Monte; workshop di segnaletica urbana per connettere ExAtr e i luoghi rigenerati a cura di Andreco; ed infine la realizzazione degli interventi e inaugurazione delle Linee.

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